Поздравляю ДЕВЫ с ДНЕМ РОЖДЕНИЯ, с программой на новый год !
С наступлением периода раскрытия глубинных ценностей места и роли человека в жизни, проявляемых посредством тройственного Предназначения: фамильный Талант – Надежда, родовой Дар – Благочестие, народный Гений (символ Нац. Идеи).
Пусть вынашивание новой жизни строится на видении глубины и широты перспектив сотворчества прошлого и будущего, на основе раскрытия ценности места и роли человека в жизни. Пусть видение своей ценности поможет не только осознать соответствие идеалу развития (по законам природы и в иерархии взаимообогащающих отношений с миром), но и стимулирует к построению отношений, воплощающих этот идеал. Пусть ценности будущих обретений станут значимее ошибок прошлого. И да возродится Феникс из пепла!
Для МаЭД период Девы – это 3-й астродом в космосхеме, т.е. это период построения правильного сотрудничества и согласованного взаимодействия, которые строятся на основе раскрытия и взаимодополнения Предназначений как ценности вступивших на Путь сотворчества сотрудников. При этом для обретения согласия сотворцы должны найти фокус сил взаимного приложения усилий, точка отсчета для начала действий. Для этого Дева наделяет способностью чувствовать друг друга, место и роль человека в жизни другого человека.
6-й психотип (детерминанта 6)
(для профессионалов)
1. Экстравертно–интровертная направленность:
1) Форма внешнего поведения – экстравертна. Свойственны: индивиду свойственны направленность на мир внешних объектов, активное познание внешних факторов жизни, динамичность, активность, лидерские качества, стремление к продвижению по службе;
2) В сфере взаимодействия – экстравертен. Свойственны: оптимистичность, активность, общительность, открытость, словоохотливость, чувствительность, добродушие, расторопность, склонность к лидерству, беспечность и, в то же время, обидчивость, агрессивность, раздражительность, изменчивость, импульсивность и т.д.;
3) В сфере управления – интровертен. Свойственны: ответственность, добросовестность, обязательность, деловитость; тенденция привязываться к людям и обстоятельствам;; самокритичность, , обидчивость, чрезмерно серьезное отношение к жизненным проблемам, синтетический способ познания окружающего мира. Старается вникать в суть идей и постигать опыт через внутренний конфликт между видением идеала глубоких отношений внутри коллектива, и неспособность их терпеливо вынашивать.
2. Темперамент – флегматик эмоционально–сензитивного типа (фв).
3. Ключевое понятие – «Я создаю условия и вынашиваю».
4. 2-й уровень (экстравертной направленности, сфера следствия) – эмоционально–сензитивный, уровень взаимодействия. Человека отличает: преданность; вера в идеалы; устремленность к избранной цели; интуиция; нежность; чувствительность. Недостатками являются: ревность, пристрастность, религиозный фанатизм, суеверие.
5. Качества 7-ми подуровней 2-го уровня:
1-й подуровень (физический): умеет ценить и формировать материальные факторы;
2-й (эмоциональный): чувствительный, преданный. Может проявляться смена настроений при неосознанности действий;
3-й (ментальный): способность анализировать подробности и детали, «всё расставить по полочкам»; рассудительность; рациональность; предприимчивость;
4-й (преображения, трансформации): практичность; стремление к конкретным результатам;
5-й (профессиональный): внешняя сдержанность; склонность к конфликтности, т.к. раскрывает, углубляясь в детали, многочисленные недостатки членов коллектива. При этом являются хорошими профессионалами в узких областях деятельности;
6-й подуровень (ценности и культура личности):
«+»: физическое мужество, сильная привязанность, преданность, великодушие, активный интеллект и восприятие;
«-»: могут проявиться: центрирование на себе, беспокойство, леность;
«!»: нужно развивать интуицию, бескорыстие, гибкость; динамичность стремиться к ментальному и моральному равновесию;
7-й подуровень (мировоззренческий): при аналитическом познании мира и практичности не хватает видения перспективы развития и правильного понимания цели.
6. «Четырехугольники» развития:
1-й «крест»: развитие личности
6-й психотип. Человека характеризуют: стремление вынашивать замыслы; гибкость и активная адаптация в сложных жизненных ситуациях; склонность к детализации и структуризации, умение бережно относиться к материальным факторам;
9-й психотип (характеризует предшествующий опыт). Человеку свойственны: утонченность восприятия; эстетический вкус; устремленность к поставленной цели; практичность; формирование пространства сотворчества;
12-й психотип (актуальные зоны развития). Человеку необходимо: постигнуть качество трансформации во имя идеалов; уметь начинать все с начала; радикально изменять свои взгляды; развивать интуицию;
3-й психотип (цель достижения). Человек должен стремиться: к выстраиванию новых взаимосвязей; развитию контактности; коммуникабельности; любознательности; толерантности; широты мировоззрения и гибкости ума.
2-й «крест»: характеризует развитие сферы взаимодействия
(или коллективный цикл развития – 28-56 лет):
7-й психотип. Человека характеризуют: стремление к уравновешиванию пар противоположностей; полярных чувственных состояний (часто неосознанно самоинициируемых); контрастных решений; старание вникать во все нюансы взаимоотношений, что может приводить к внутренним состояниям дисгармонии; депрессии; импульсивности и эмоциональной нестабильности;
10-й психотип (предшествующий опыт). Человеку свойственны: умение воплощать идеи в жизнь, практичность; самоанализ; терпение и умение согласовывать свои интересы с целями коллектива;
1-й психотип (актуальные зоны развития). Человеку необходимо: научиться управлять обстоятельствами своей жизни; концентрировать мысль при реализации стратегических целей; уметь выстраивать иерархию целей; обобщать; делать выводы.
4-й психотип (цель достижения). Человек должен стремиться: развивать чувствительность; отзывчивость; восприимчивость к идеям надсистемы; создавать красоту отношений как в личной жизни, так в коллективной и общественной среде...
3-й «крест»: характеризует развитие в ментальной сфере
(или социальный цикл развития – 56-84 года):
8-й психотип. Человека характеризуют: стойкость, способность управлять, умение вникать в сложные проблемы, вдохновлять людей;
11-й психотип (предшествующий опыт). Человеку свойственны: стремление быть социально полезным, видеть перспективу и многоуровневый смысл своих действий, постигая качества структуризации, систематизации, совершенствования формы, порядка, точности, умение управлять системными отношениями через осознанное формирование коллективного самоуправления;
2-й психотип (актуальные зоны развития). Человеку необходимо: научиться управлять материальными факторами жизни, постигая суть интеграционных процессов во взаимодействии через путь от детализации – к синтезу, от жажды обладать – к мотивированному смыслу; постичь во всей глубине качества терпимости, терпеливости и толерантности;
5-й психотип (цель достижения). Человек должен стремиться: к самоактуализации, к совершенствованию волевых качеств, расширять мировоззрение; стратегически мыслить; приобретать опыт в сфере управления; раскрывая организаторские способности.
7-й психотип (7 -я детерминанта)
1. Экстравертно–интровертная направленность:
1) Форма внешнего поведения – экстра–интровертна. Свойственны: ориентация на общественное сознание: идеологию и ценности; предпочтение профессий с высоким физическим или социальным риском; стремление учиться у других людей; предпочтение устной речи; хорошая обучаемость, стремление к самообразованию; склонность к чувственному познанию; слабая выносливоть в стрессе; высокая сенсорная чувствительность; высокая тревожность; высокая подвижность;
2) В сфере взаимодействия – интровертен. Свойственны: благоразумие, вдумчивость, миролюбие, свободолюбие, тяжело переживает чувство одиночества, и в то же время, тревожность, пессимистичность, обидчивость, скрытность;
3) В сфере управления – экстравертен. Свойственны: способность собирать вокруг себя людей и вдохновлять их; оптимизм; аналитический способ познания окружающего мира; склонность к эксперименту; предприимчивость; способность устраивать «шоу» и быть на сцене (в широком смысле слова).
2. Темперамент – сангвиник эмоционально–сензитивного типа (св).
3. Ключевое понятие – «Я уравновешиваю».
4. 1-й уровень – воплощение замысла, творящей мысли в форму материального проявления. Человеку свойственны упорядоченность, стремление к системности, склонность к церемониальному порядку и следованию закону общественной системы
5. Качества 7-ми подуровней 1-го уровня:
1-й подуровень (физический): любит порядок и упорядоченность, хозяйственен, но при этом не умеет разумно организовывать свой быт;
2-й (эмоциональный): сомнение в ценности идей и привязанностей; уличение в несправедливом отношении к миру, в то же время следование примеру идеала; спонтанность привязанностей и обид; непомерные требования к окружающим и к себе; склонность либо к интригам, либо к прямодушному поведению;
3-й (ментальный): стремиться вникать во все подробности и детали решаемой проблемы; любит структурировать и упорядочивать систему; пользуется аналитическим свойством ума;
4-й (преображения, трансформации): через уравновешивание пар противоположностей как рационального и иррационального в себе; развивается интуитивное восприятие; сильные привычки и прежние желания постоянно пытаются увлечь человека на прежние пути; раскрытие возможно через прохождение человеком серии начинаний, проявлений и свершений, из которых складывается опыт;
5-й (профессиональный): врожденное стремление к справедливости может создать атмосферу эмоциональной жесткости и фанатизма в искреннем стремлении достичь наилучших результатов, для этих людей характерно также внутреннее напряжение из-за несоответствия желаний и возможностей;
6) 6-й подуровень (ценности и культура личности):
«+»:справедливость (иногда безжалостная), настойчивость, здравый смысл, честность, острый интеллект;
«-»:критицизм, высокомерие, нежелание прощать, предрассудки;
«!»:преданность, сочувствие, любовь, широкий ум;
7-й подуровень (мировоззренческий): происходит тщательное взвешивание ценностей, но через «страдания раздирающих сомнений» появляется первая возможность реального видения пути; приверженец «закона» либо духовного, либо материального.
6. «Четырехугольники» развития:
1-й «крест»: развитие личности
7-й психотип. Человека характеризуют: стремление к уравновешиванию рационального и иррационального, полярных чувственных состояний (часто неосознанно самоинициируемых); контрастных решений; глубокое погружение в детали и подробности проблемы, что может приводить к внутренним состояниям дисгармонии; депрессии; импульсивности и эмоциональной нестабильности;
10-й психотип (предшествующий опыт). Человеку свойственны: умение структурировать и систематизировать опыт; практичность; самоанализ;
1-й психотип (актуальные зоны развития). Человеку необходимо: расширять способность управления обстоятельствами своей жизни; концентрировать мысль при реализации стратегических целей; уметь выстраивать иерархию целей;
4-й психотип (цель достижения). Человек должен стремиться: развивать чувствительность; отзывчивость; восприимчивость к идеям надсистемы; формировать пространство сотворчества как в личной жизни, так в коллективной и общественной среде…
2-й «крест»: характеризует развитие сферы взаимодействия
8-й психотип. Человека характеризуют: стойкость; умение вникать в сложные проблемы взаимоотношений; способность вдохновлять людей.
11-й психотип (предшествующий опыт). Человеку свойственны: стремление быть социально полезным; видение многоуровневого смысла взаимоотношений; чувствительность к связям внутри коллектива; порядок и точность;
2-й психотип (актуальные зоны развития). Человеку необходимо: научиться соуправлению в коллективе, постигая суть интеграционных процессов во взаимодействии через путь от детализации – к синтезу, от жажды обладать – к мотивированному смыслу; постичь во всей глубине качества терпимости; терпеливости и толерантности;
5-й психотип (цель достижения). Человек должен стремиться: к согласованности индивидуального и коллективного; к широте взглядов; стратегическому мышлению; планированию; к расширению опыта в сфере управления; раскрытию организаторских способностей.
3-й «крест»: характеризует развитие в ментальной сфере
9-й психотип. Человека характеризуют: утонченность восприятия; эстетический вкус; устремленность к поставленной цели; широкий круг интересов;
12-й психотип (предшествующий опыт). Человеку свойственны: хорошая интуиция, способность к жертвенности во имя идеалов; умение начинать все сначала; радикально изменять свои взгляды;
3-й психотип (актуальные зоны развития). Человеку необходимо: развивать любознательность; толерантность к чужому мнению; широту мировоззрения; гибкость ума;
6-й психотип (цель достижения). Человек должен стремиться: к вынашиванию замыслов, к гибкости и активной адаптации в сложных жизненных ситуациях; ценить; управлять и формировать материальные факторы.
