С наступающим Новым Астрономическим Годом 21.03.2016!
ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ ОВНОВ С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ. Вашими устремлениями пусть воплощаются идеалы Будущего и строится прекрасный его Образ, который воплощается по ступеням Пути к истинной духовности, как построения нового цикла жизни и действий, начинающегося от с первого знака Зодика – с начала Цикла творения, от глубин ДУХ-ОВН-ОСТИ (по Оси Духа). Ваш месяц попадает на период весны и возрождения природы. Ветер перемен сеет семена нового и прекрасного. Активизируются планетарные процессы преображения мира. Так станьте же активными проводниками этого преображения, вдохновляйте идущих к новым высотам, но и стройте вдохновение на четко построенной системе действий в соответствии со стратегией МаЭД и Духов Нового Времени!
Обратите внимание на тот факт, что происходит дальнейшее сближение всех планет в Солн. Системе и увеличивается преобразовательная энергия парада планет, их сближения. Парад планет вначале усиливает тенденции к сближению людей, предприятий, обществ. Однако при низком уровне культуры подсознательное стремление к сближению, единению превращается в напряжения и конфликты между людьми, которые затем убегают в изолированность и одиночество. На уровне коллективов сближение ведет к усилению конкуренции предприятий, неустойчивости рынка. На уровне человечества возникают конфликты между сообществами, народами и даже цивилизациями. Так, в настоящее время, ведётся неприкрытая гибридная 3-я мировая война между уходящей в прошлое англосаксонской 11-й цивилизаций с её укладом капитализма и частной потребительской позицией человека, и возрождающейся в эпохе Водолея 12-й славянской цивилизацией как уклада коллективного совладения людей живущих во имя общего блага по законам природы (СЛАВ-ЯН-ИН).
В то же время, оппозиция Юпитера (в Деве) и Солнца (в Рыбах) в канун 8-го Марта определила направленность углубления напряженности в мире! Решение жизненных задач – это раскрытие сути оппозиции в космосхеме, которая обозначается знаком беспредельности (восьмерка по горизонтали) и 8 Марта – также символ беспредельности (только по вертикали). Соединив две беспредельности (2 восьмерки) вместе получим знак Креста Судьбы, возрождающего весной жизнь, из Зёрен Духа (новых программ), полученных в период Огня-зимы! Неси свой Крест и возрождай жизнь – это и есть практика Пути Нити Судьбы-Ариадны!
И конечно же, Сатурн в Стрельце требует упорядоченности устремлений, универсального планирования и моделирования коллективных действий. Плутон в Козероге ставит условие целеориентированности на согласованность достижений в совместных синхронизированных по предназначениям действий на основе природоориентированного здорового образа жизни по законам бытия. При этом Уран требует выбора цели жизни и каждого действия на основе соединения внутреннего мира предназначения (человека или события) с его внешним проявлением раскрытия ценности, места и роли в потоке жизни Водолея при построении любого проекта, замысла, достижения. Нептун же в Рыбах являет океан возможностей, когда человек, коллектив, общество будут способны к согласованности внутренний мир своих действий с предназначениями как истинными интересами людей, коллективов, сообществ!

         1-й психотип (детерминанта 1)
                  (для профессионалов)
1. Экстравертно–интровертная направленность:
1) Форма внешнего поведения – экстравертна. Свойственны: направленность на мир внешних объектов, активное познание внешних факторов жизни, динамичность, активность. Будут проявляться лидерские качества, стремление к продвижению по службе;
2) В сфере взаимодействия – экстравертен. Свойственны: оптимистичность, активность, общительность, открытость, словоохотливость, чувствительность добродушие, и, в то же время, изменчивость, нервозность, импульсивность, раздражительность, беспечность;
3) В сфере управления – экстравертен. Свойственны: способность собирать вокруг себя людей и вдохновлять их, общительность, предпочитает принимать решение вместе с другими людьми, оптимистичность, аналитический способ познания окружающего мира, склонность к эксперименту в жизни, предприимчивость, стремление быть на сцене (в широком смысле слова). Однако и поверхностность, изменчивость, догматичность.
2. Темперамент – холерик формопостроительного типа (хф, см. выше).
3. Ключевое понятие – «Я хочу быть».
4. 7-й уровень (экстравертно–интровертный переходный процесс от эволюции к инволюции) характеризуется поиском цели. Свойственны: целеустремленность (чаще узконаправленная), волевой аспект, настойчивость в достижении цели, отсутствие гибкости в тактике принятия решений.
Качества 7-ми подуровней 7-го уровня системы.
Свойственны:
1-й подуровень (физический): стремление к созданию формы, активность;
2-й (эмоциональный): общительность (словоохотливость), импульсивность (чаще поверхностная), яркость проявления, упрямство, отсутствие гибкости;
3-й (ментальный): инициативность, стремление к достижению непознанной цели (несмотря ни на что), стремление к лидерству;
4-й (преображения, трансформации): переходные процессы происходят за счет концентрации воли;
5-й (профессиональный): склонность к индивидуальному творчеству, поисковость и детализация, в коллективе могут проявиться такие качества как авторитарность;
6-й подуровень (ценности и культура личности):
– особые достоинства (далее «+»): решительность, «легкость на подъем», стойкость, стремление организовывать, способность привлекать людей;
– пороки (далее «–»): бессистемность, отсутствие согласованности, экспериментаторство, желание контролировать других, упрямство, карьеризм;
– качества, которые необходимо воспитывать (далее «!»): смирение, сочувствие, терпение, терпимость, познание системности и иерархичности;
7-й подуровень (мировоззренческий): целеустремленность, индивидуальная воля к достижению, а порой своеволие.
5. «Четырехугольники» развития 1-го психотипа:
1-й «крест»: развитие личности
1-й психотип. 1-я вершина характеризует: динамичность, волю к достижению, конкретный ум, способность концентрировать мысль, упорство, эмоциональную нестабильность;
4-й психотип (2-я вершина характеризует предшествующий опыт). Человеку свойственно: стремление к индивидуализации, повышенная чувствительность, активный ум, слабое стратегическое мышление;
7-й психотип (3-я вершина характеризует актуальные зоны развития). Человеку необходимо: развивать качество уравновешивания пар противоположностей, качество структуризации и систематизации, различения вечных ценностей и тленных;
10-й психотип (4-я вершина характеризует цель достижения). Человек должен стремиться: к достижению системного, стратегического мышления; к активному коллективному сотворчеству; к фундаментальности и системности в управлении процессами; к контролю над эмоциональной сферой желаний.
2-й «крест»: характеризует развитие сферы взаимодействия
(или коллективный цикл развития – 28-56 лет):
2-й психотип. Человека характеризуют: активность формирования значимых (для субъекта) связей, терпеливость и обдуманность в отношениях;
5-й психотип (предшествующий опыт). Человеку свойственны: способность управлять взаимоотношениями и организовывать (чаще авторитарно) творческий (профессиональный) процесс в коллективе;
8-й психотип (актуальные зоны развития). Человеку необходимо: научиться управлять своими желаниями, согласовывать их с коллективными ориентирами, мнениями;
11-й психотип (цель достижения). Человек должен стремиться: к интеграции во всем с акцентом на общие интересы; к достижению профессионализма как средства служения общему благу.
3-й «крест»: характеризует развитие в ментальной сфере
(или социальный цикл развития – 56-84 года):
3-й психотип. Человека характеризуют: способность ставить цель достижения и вдохновлять других; деловое партнерство; убедительность;
6-й психотип (предшествующий опыт). Человеку свойственны: способность к детализации, активной дифференциации любого процесса; рассудительность в мелочах; терпеливость; настойчивость;
9-й психотип (актуальные зоны развития). Человеку необходимо: развивать стратегическое мышление; расширять выход за грань ментальных эгоцентрированных концепций; достигать самоактуализации в обществе через осознание общего блага;
12-й психотип (цель достижения). Человек должен стремиться: развивать способность синтезировать, идти к новому, передавать опыт.